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眼下,随着截止日的逼近,家长们都在为各自的申请进行最后的检查。然而,在这个过程中,我们发现,许多家庭由于对私校体系缺乏认知,在实际的准备过程中遇到了许多问题,或是因为粗心大意而踏入了申请的误区之中。

为了帮助广大申请家庭建立正确的认知,在申请流程中把握每个展现家庭闪光点的机会,KEY特意汇总10年來申请经验,透过前St George’s School 招生官的内部视角,打造了私校申请系列讲座,揭开私校申请的神秘面纱。讲座一经推出便大受好评,家长们在参与时也十分积极,踊跃提问。

为了帮助更多的家庭迎战今年的申请季。KEY特别整理了讲座与个人咨询中家长们的九大常见问题进行回顾,与您携手一起做好今年申请季的最终收官。

大多数私校都有明确的“No Gift 

Policy”。为了营造一个公平的申请环境,不允许在申请过程中接受任何形式的捐赠。

如图所示,校方还特别将其翻译成了中文,可见有许多华人家庭掉入此误区。家长们在与招生官校方交流的时候也务必要注意这一点。愿意为校方做出贡献是好事,但是在错误的时间,采用错误的方式,会被学校认定为不遵守规则的申请家庭,反而建立了不好的印象。

 

私校本年度的招生年级与名额会在申请季开放后在学校官网公布。同时,非招生年并不代表学校就不招生了,而是由于沒有新开班级或扩班,所以空位将依照当年情况而定。

普遍来说申请的人数较少,竞争相对没有那么激烈。若家庭符合要求,并且学校有名额空缺,申请者将被直接录取,是您不可错过的机会点。即便学校没有名额,校方也会明确向符合条件的家庭表示,希望他们明年能够继续申请,为今后成功获得录取奠定了基础。

因此,如果您已经决定将孩子送进私校,那您不应该纠结于招生年与非招生年的取舍,而是尽早开始您家庭私校申请的准备工作,才能最大化私校录取的成功几率。KEY在过去的一年也帮助许多非招生家庭斩获Offer,您可以参考我们的案例分析文章:

【私校|案例分析】非招生年也能拿Offer? 看看这些家庭是怎么做的

 

这两个单词看起来相似,但在私校申请中却代表着完全不同的概念。

首先,Shortlist (入围筛选)指的是私校的筛选机制,校方通过申请书中所包括的:文书、成绩单、SSAT成绩等材料对申请家庭进行初步审核,唯有通过的家庭才会收到后续测评与面试的邀请。疫情来临前,只有部分私校采用这样的机制,然而,自去年以来,由于疫情与申请人数激增,大温大多数私校都开始采用Shortlist的机制。因此,申请书也成为了您申请过程中关键的第一道门槛。

另一方面,Waitlist(等待名单)则是一种申请的结果。在通过层层筛选后,私校判断您的家庭符合录取门槛,但是由于名额不够才进入等待名单。如果学校之后有名额释出,您仍然有机会获得offer。

申请结果不会受到影响,相反,私校为了方便家长们申请,还特别在网站上设置了Re-apply窗口,免去了家长重新注册的步骤。

然而,家长们需要注意的是,再次申请学校可以展现出家庭对入读该学校的决心,但是如果您只是单纯的提交相同的材料,那申请结果也不会有太大的变化。在审核再次申请家庭档案的时候,招生官会重点关注您的家庭在这一年的进步与变化,需要您在申请文书与材料中清晰呈现出来。

 以WPGA今年的文书题为例:

 相信许多家长对于这类的问题相当的感到自信,可以滔滔不绝地讲个三天三夜。但是如果你的回答毫无故事性,看起来就像无聊的要点陈列,这只会让阅卷无数的招生官更想昏昏入睡。

同时,对于申请私校而言,展示才艺不像的数学题,不是只做加法越多越好就能上名校、成人才,当别人全心全意锤炼一技之长时,你的多才多艺反而显得样样皆学却无一精通,更无法聚焦孩子的独特闪光点。

私校录取的不是一个学生,而是整个家庭,正如WPGA官网上的常见提问的第一题:「谁是WPGA理想中的学生?」

在回答中学校清楚说明了:「我们在找寻那些能够展现出兴趣和能力进而为我们学校的教学宗旨做出贡献的学生和家庭。」因此,学生文书与家长文书对于申请都非常重要。

在学生文书中,私校希望看到的是学生对自己特点的描述,以及对想要在本校学习成长的热情。而家长文书则能帮助私校更全面的认识您的家庭,进而判断您的家庭教育理念与学校是否匹配。这两者相结合,能够让私校从不同的角度了解您的家庭,所以都需要您认真对待,反复打磨。

以York House 今年的文书题为例:

通过官网认识学校是一个好的开始,通过深入了解学校,掌握自身家庭需求与学校提供的教育资源两者间的契合度。但是,如果您只是单纯的把学校官网上所提到的优良品质与特色项目一股脑的复制到文书之中,以此表达对学校理念的赞同。那对学校而言,这样的答案只是停留在表面,缺乏具体事例的支持,并不能帮助招生官真正认识您的家庭。所以,您还需要展示的是您对教育的个人见解,结合您在培养孩子过程中的具体经历,这样才能真正打动招生官,留下深刻的印象。

首先,虽然根据公校规定,老师不用给学生写推荐信,但是对于熟悉并且关系良好的学生,老师也是愿意提供推荐信的。因此,提前与老师建立良好的关系是非常关键的。

其次,家教老师并不是一个好的选择,因为在私校看来他们提供的反馈不够客观,像St.George’s School 甚至在Reference Form中明确表示不希望由家教老师撰写推荐信。

许多亚洲家庭在选择推荐人时,总想着尽量选择地位高,或名气大的人,例如本地的议员或知名企业的董事,认为由他们写出的推荐信更有分量。

然而,私校真正希望的是通过推荐信从第三方的角度进一步认识您的家庭,如果推荐人对您的家庭并不熟悉,那他的头衔与名气对私校而言并没有实际意义。因此,挑选推荐人的关键在于对您家庭与孩子情况的熟悉程度。

许多亚洲家庭在选择推荐人时,总想着尽量选择地位高,或名气大的人,例如本地的议员或知名企业的董事,认为由他们写出的推荐信更有分量。

然而,私校真正希望的是通过推荐信从第三方的角度进一步认识您的家庭,如果推荐人对您的家庭并不熟悉,那他的头衔与名气对私校而言并没有实际意义。因此,挑选推荐人的关键在于对您家庭与孩子情况的熟悉程度。

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